RPP SMK KELAS XII KD 1

 

SYAHRIAL, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                    :  SMK Negeri 5 Batam

Mata Pelajaran         :  Bahasa Inggris

Kelas/Semester         :  XII / 5

Pertemuan ke           :  1, 2, 3, 4

Alokasi waktu          :  8 x 45menit

Standar kompetensi :  Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.

Kompetensi Dasar    :  3.1  Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu.

Indikator                  : 

1. Menemukan informasi umum yang terkait dengan monolog yang tertulis.

2. Menemukan informasi rinci yang terkait dengan monolog yang tertulis.

3. Menuliskan kembali isi monolog dalam bentuk summary (rangkuman).

I. Tujuan Pembelajaran

1.  Siswa dapat menemukan informasi umum yang terkait dengan monolog yang tertulis.

2.  Siswa dapat menemukan informasi rinci yang terkait dengan monolog yang tertulis.

3.  Siswa dapat menemukan antonim dan synonym dari teks.

4. Siswa dapat mengidentifikasi informasi dari monolog yang diperdengarkan.

5. Siswa dapat menceritakan kembali isi monolog dalam bentuk summary (rangkuman).

II. Materi Ajar

-     Teks monolog (reports, announcements, advertisements, manual instruction, dsb).

-     Antonym dan synonym.

-     Relevant vocabulary

-     Affixes: prefixes, suffixes.

III. Metode Pembelajaran

1. Tanya jawab

2.  Pemberian tugas

3.  Diskusi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Pertemuan ke-1

1.    Kegiatan awal:

a.    Guru membuka pelajaran dengan ucapan salam

b.    Guru memeriksa kehadiran siswa

c.    Apersepsi

-     Mengulas kembali pelajaran serupa dari kelas XI

-     Guru memberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran

d.   Orientasi: Guru memberi contoh manfaat materi dalam kehidupan sehari-hari

e.    Guru memberikan motivasi

2.    Kegiatan inti:

a.    Eksplorasi

1)   Guru meminta siswa membaca teks report secara bergantian

2)   Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan bacaan.

3)   Guru mengajak siswa untuk membahas bacaan dan menjawab pertanyaan.

4)   Siswa mengidentifikasi antonim dan synonym kata dalam bacaan.

b.    Elaborasi

1)   Salah satu siswa menanyakan informasi rinci, sinonim atau antonim dari teks

2)   Siswa yang lain diminta untuk menjawab pertanyaan tersebut

3)   Siswa yang menjawab dipilih secara acak

c.    Konfirmasi

1)   Guru memberikan daftar kata untuk dicari padanan atau lawan katanya

2)   Siswa menyelesaikan tugas tersebut secara tertulis

3.    Kegiatan akhir:

a.    Guru menyimpulkan pelajaran

b.   Siswa diberi kesempatan untuk bertanya

c.    Guru memberikan penjelasan singkat tentang materi berikutnya

B.  Pertemuan ke-2

1.    Kegiatan awal:

1)   Guru membuka pelajaran dengan ucapan salam

2)   Guru memeriksa kehadiran siswa

3)   Apersepsi

-     Mengulas kembali pelajaran sebelumnya

-     Guru memberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran pada pertemuan ini

4)   Orientasi:

Guru memberi contoh manfaat materi pembelajaran pada pertemuan ini dalam kehidupan sehari-hari

5)   Guru memberikan motivasi

2.    Kegiatan inti:

a.    Eksplorasi

1)   Guru memberikan sebuah pertanyaan kepada seluruh siswa tentang advertisement.

2)   Siswa diminta untuk menyebutkan berbagai jenis advertisement

b.    Elaborasi

1)   Siswa menulis pertanyaan yang tertulis di papan tulis

2)   Siswa diberi waktu untuk memahami pertanyaan tersebut

3)   Guru membacakan sebuah teks advertisement

4)   Siswa diminta untuk mendengarkan sambil menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibacakan guru.

5)   Siswa bersama guru membahas jawaban pertanyaan tersebut.

c.    Konfirmasi

1)   Siswa kembali menulis pertanyaan yang tertulis di papan tulis

2)   Siswa diberi waktu untuk memahami pertanyaan tersebut

3)   Guru membacakan sebuah teks advertisement

4)   Siswa diminta untuk mendengarkan sambil menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibacakan guru.

5)   Jawaban siswa dievaluasi dalam kelas dan diberi skor

3.    Kegiatan akhir:

a.    Guru menyimpulkan pelajaran

b.   Siswa diberi kesempatan untuk bertanya

c.    Guru memberikan penjelasan singkat tentang materi berikutnya

C.  Pertemuan ke-3

1.    Kegiatan awal:

1)   Guru membuka pelajaran dengan ucapan salam

2)   Guru memeriksa kehadiran siswa

3)   Apersepsi

-     Mengulas kembali pelajaran sebelumnya

-     Guru memberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran pada pertemuan ini

4)   Orientasi:

Guru memberi contoh manfaat materi pembelajaran pada pertemuan ini dalam kehidupan sehari-hari

5)   Guru memberikan motivasi

2.    Kegiatan inti:

a.    Eksplorasi

1)   Guru memberikan sebuah pertanyaan kepada seluruh siswa tentang manual.

2)   Siswa diminta untuk menyebutkan berbagai jenis manual yang ada kehidupan sehari-hari.

b.    Elaborasi

1)   Siswa diminta untuk membaca teks manual instruction

2)   Siswa diajak untuk membahas bacaan.      

3)   Guru memberikan daftar kata untuk dicari padanan atau lawan katanya

4)   Guru membahas antonim dan synonym kata dalam bacaan.

c.    Konfirmasi

1)   Siswa diminta untuk menceritakan kembali manual instruction yang ada di teks secara lisan.

2)   Guru memberikan komentar dan koreksi bila perlu

3.    Kegiatan akhir:

a.    Guru menyimpulkan pelajaran

b.   Siswa diberi kesempatan untuk bertanya

c.    Guru memberikan penjelasan singkat tentang materi berikutnya

V.    Alat dan Sumber Belajar

        Alat:

1.    Spidol

2.    Papan tulis

3.    penghapus

        Sumber belajar:             

1.    English for Vocational School book 3.

2.    The universe of English 3.

3.  English dictionary.

VI.  Evaluasi

Soal tes terlampir

                                                                                             Surakarta, 12 Juli 2013

            Mengetahui,                                                               

Kepala SMK Negeri 5 Batam.                                 Guru Mapel. Bahasa Inggris

                                                                                            

            AGUS SAHRIR, S.Pd                                           SYAHRIAL, S.Pd

            NIP. 19690814 1999 031008                                   NIP.1962 0308 1987 031 017

SOAL EVALUASI KOMPETENSI DASAR 3.1

A. Choose the correct answer to complete the questions number 1 to 5.

1. Taufiq     : Please...your face with a mask when using welding materials.

     Ari         : Yes, thank you.

a.   protection                                      c. protecting

b.   protect                                           d. protective

2. Siswanto : When did your mother arrive from her trip?

    Farida      : My mother...from her trip to jakarta yesterday evening.  

a.      returned                                         c. return

b.     returns                                           d. be retuned

3. Bayu       : Updating your skill is the only way to remain...in today’s job market, according   

                      to economist Chun Ho Suk.

    Wahyu    : Yes, Sir.

a.      competitor                                      c. competitive

b.     competition                                    d. competed

4. Roma      : What do you think about the actor?

    Fredi       : Through their performance was relatively unpolished, the actors held

                      the audience’s...for the duration of the play.

a.      atentive                                           c. attention

b.     attentively                                       d. attentivess

5. Heru       : There was an accident on Anggrek street this afternoon.

    Aat         : Really? Were there any victims?

    Heru       : Yes the...was hurt on his body.

a.      motorcycles                                    c. motorist

b.     motorcycle                                      d. motored

        

B. Complete the blanks spaces in the box with the words corresponding to their function!

NO	Verb	Noun	Adjective	Adverb
1.	Attend
2.			Productive
3.	Develop
4.		Appearance
5.	Please
6.		Entertainment
7.				Usefully
8.			Attentive
9.	Communicate
10.				Attractively

C. Answer the question based on this following advertisement!

Well established and leading international export and import company, located in jakarta urgently seek highly motivated indonesian fix the following career opportunity : ACCOUNTANT ( CODE: ACC) - Accounting degree - Fluent in english - Having at least 18 month experience - Familiar with MS Words. MS Excel Please send your application letter with full details c.v. contact telp. Number, a recent photograph within 2 weeks to : Human Resource Dept, PO BOX 4000, Jakarta 12345.

Question !

1.      Where should be the application letter addressed?

2.      Mention some requirements must be had by the applicant?

3.      Who needs highly motivated indonesian?

4.       How many years experience should an applicant have?

5.      Should the apllicant send the letter by himself to the office?

  

KUNCI JAWABAN EVALUASI KOMPETENSI DASAR 3.1

1. Skor maksimal 5

1. B

2. A

3. B

4. C

5. C

2. Skor maksimal 10

NO	Verb	Noun	Adjective	Adverb
1.	Attend	Attendance
2.	Produce	Product / Production	Productive	Productively
3.	Develop	Development	Developing / Developed
4.	Appear	Appearance
5.	Please	Pleasure	Pleasing, Pleased, Pleasant
6.	Entertain	Entertainment	Entertaining
7.	Use	Usage	Useful	Usefully
8.		Attention	Attentive	Attentively
9.	Communicate	Communication	Communicative	Communicatively
10.	Attract	Attraction	Attractive	Attractively

3. Skor maksimal 5

1.      Human Resource Dept, PO BOX 4000, Jakarta 12345.

2.      Accounting degree, Fluent in English, Having at least 18 months experience, Familiar with MS words, MS excel.

3.      Well established and leading international export and import company

4.      at least 18 months experience

5.      No, they shouldn’t. They should send the letter by post office